Календарный учебный график на 2024-2025 учебный год
Программа профилактики учебной неуспешности на 2023-2025 год
Учебный план НОО на 2024 - 2025 учебный год
Приложение к ООП НОО_ План внеурочной деятельности НОО на 2024 - 2025 учебный год
Учебный план ООО на 2024 - 2025 учебный год
Приложение к ООП ООО_ План внеурочной деятельности ООО на 2024 - 2025 учебный год
Учебный план СОО на 2024 - 2025 учебный год
Приложение к ООП СОО_План внеурочной деятельности СОО на 2024 - 2025 учебный год
Учебный план АООП ООО для обучающихся с задержкой психического развития
Учебный план АООП ООО для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальные нарушения)
Учебный план АООП ООО для обучающихся обучающихся с нарушением слуха, вариант 2.2.1
В образовательной организации образовательная деятельность осуществляется на государственном языке Российской Федерации по следующим образовательным программам:
РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ НА 2024-2025 УЧЕБНЫЙ ГОД (ООП-НОО, ООП-ООО, ООП-СОО)
Рабочая программа учебного предмета "Немецкий язык" ООП начального общего образования, 2-4 класс
РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ НА 2024-2025 УЧЕБНЫЙ ГОД (АООП-ООО)
ЛОКАЛЬНЫЕ НОРМАТИВНЫЕ АКТЫ
Положение о порядке разработки, утверждения и внесения изменений в АООП
Положение о порядке разработки и реализации ИОМ
Положение о порядке разработки и реализации СИПР
Положение об оказании логопедической помощи
Положение об индивидуальном учебном плане
Информация об использовании при реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
В соответствии с Федеральным законом РФ «Об образовании в РФ» (Ред.30.08.2018 Статья 16) и Приказом Министерства образования и науки РФ от 23 августа 2017 г. N 816«Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ» при реализации образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования в соответствии с рабочими программами по предметам в МОБУ СОШ № 4 р.п.Лесогорск используются элементы электронного обучения (списки электронных ресурсов представлены в рабочих программах по предметам).
Под электронным обучением понимается организация образовательной деятельности с применением содержащейся в базах данных и используемой при реализации образовательных программ информации и обеспечивающих ее обработку с использованием информационных технологий, технических средств, а также информационно-телекоммуникационных сетей, обеспечивающих передачу по линиям связи указанной информации, взаимодействие обучающихся и педагогических работников.
Под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников.
При реализации образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий школа, осуществляющая образовательную деятельность, обеспечивает защиту сведений, составляющих ту или иную охраняемую законом тайну.
Главными целями применения дистанционных образовательных технологий как важной составляющей в системе беспрерывного образования являются:
— повышение качества образования обучающихся в соответствии с их интересами, способностями и потребностями;
— предоставление обучающимся возможности освоения образовательных программ, непосредственно по месту жительства обучающегося или его временного пребывания (нахождения).
При организации учебной деятельности дистанционные образовательные технологии используются в классно-урочной системе, в воспитательной работе, при подготовке к ОГЭ, ГВЭ, при участии в различных конкурсах, конференциях.
В обучении с применением дистанционных образовательных технологий используются следующие организационные формы учебной деятельности: лекция, консультация, практическое занятие, лабораторная работа, контрольная работа, самостоятельная работа. Самостоятельная работа обучающихся может включать следующие организационные формы (элементы) электронного и дистанционного обучения: работа с электронным учебником; просмотр видео-лекций; CD; компьютерное тестирование.
В период длительной болезни или отсутствия в школе по уважительной причине ученик имеет возможность получать консультации педагога по соответствующей дисциплине через электронные системы, используя для этого канал выхода в Интернет.
При реализации образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий в организации применяется: использование дистанционных образовательных технологий, позволяющих организовать дистанционное обучение (повышение квалификации, профессиональную переподготовку) учителя.
Официальные ресурсы образовательного содержания
- Министерство просвещения Российской Федерации https://edu.gov.ru/
- Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов - http://school-collection.edu.ru
- Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов http://fcior.edu.ru
- Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов http://school‑collection.edu.ru/
- Федеральный институт педагогических измерений http://www.fipi.ru/
- Реестр основных общеобразовательных программ https://fgosreestr.ru/
Методическая поддержка учителю:
- Министерство просвещения Российской Федерации https://edu.gov.ru/
- Российское образование. Федеральный портал http://www.edu.ru/
- Учительский портал https://www.uchportal.ru
- Российская электронная школа https://resh.edu.ru/
- Единое содержание общего образования https://edsoo.ru/, https://edsoo.ru/constructor/
- Институт развития образования Омской области https://obr55.ru/apr/
Ресурсы дистанционных форм обучения:
- Центр дистанционного обучения http://www.eidos.ru
- Обучающие сетевые олимпиады http://www.teachpro.ru
- Учи.ру https://uchi.ru/
- ЯКласс https://www.yaklass.ru/
- Яндекс. Учебник. https://education.yandex.ru
- Он-лайн школа Фоксфорд https://foxford.ru/
- Российская электронная школа https://resh.edu.ru/
